[Cultura] La generación destruida por el videoAutor: JEFFI CHAO HUI WU Fecha: 19-7-2025 Sábado, 10:30 a.m. ········································ [Cultura] La generación destruida por el video Soy una persona que escribe artículos y también graba videos. Tengo más de 500 videos que abarcan práctica, fotografía, música y experiencias de vida; he escrito más de 200 artículos, cada uno de los cuales puede ser encontrado en Google, y cada uno es un verdadero pensamiento estructurado. Pero esto no es una ostentación, sino una manera de explicar: cuando digo "los videos están destruyendo a esta generación", tengo la autoridad para decirlo. Esto no es una teoría de conspiración, ni conservadurismo, sino una alerta civilizacional. Este mundo está siendo consumido por una plaga silenciosa—no se basa en toxinas, sino en algoritmos; no en virus, sino en tráfico; no mata cuerpos, sino que vacía almas. El nombre de esta plaga es: la era del video corto. He visto con mis propios ojos que cada vez más jóvenes no pueden terminar de leer una página, pero pueden ver videos durante cinco horas seguidas; luchan para escribir un ensayo, pero pueden enviar treinta comentarios "en tiempo real" en un instante; e incluso consideran una "explicación histórica" de tres minutos como historia oficial y un "seminario de influencers" como verdad. ¿Dices que esto es solo un cambio en la forma de información? No. Esta es una señal del colapso de la estructura del pensamiento. I. What has been destroyed is not just time, but the brain structure itself. Investigaciones de la Universidad de Cambridge han descubierto que el "cambio rápido" de los videos cortos está provocando la atrofia de la corteza prefrontal. Esta es la clave de las áreas cerebrales que permiten a los humanos realizar un pensamiento profundo, razonamiento lógico y lectura concentrada. En el año 2000, la duración promedio de la atención humana era de 12 segundos; para 2025, se habrá reducido a 6.8 segundos, ¡más corto que el de un pez dorado! This is not a joke; this is a verdict under neuroscience: short videos are creating a generation of structurally cognitively impaired humans. II. Ya no entienden la causalidad, solo persiguen los fenómenos. El mecanismo central de los videos cortos es: "presentar resultados, no explicar el camino". ¿Has perdido peso? Come esto. ¿Te has hecho rico? Haz esto. ¿Te has graduado? Haz clic aquí. Pero no saben que detrás de esto se necesitan diez años de esfuerzo, miles de errores, cientos de miles de palabras de información... No creen en la lógica, sino en lo que "parece real". Esto crea tres ruinas cognitivas: • La sensación del tiempo desaparece: se cree que se puede aprender cualquier habilidad en 15 segundos. • Collapse of causal relationships: assuming that seeing a phenomenon equals understanding the principle. • La falla del juicio de valor: Cuantos más "me gusta", = más verdadero, mejor, más correcto. Esta generación ya no busca "inflación" en el diccionario, sino que ve chistes que dicen "el renminbi se está acabando"; ya no escriben reflexiones sobre lo que han leído, sino que en la sección de comentarios repiten "los que saben, saben"; ya no debaten sobre filosofía, sino que dicen "no mereces hablar conmigo". Esta es una nueva forma de analfabetismo: puede leer, pero no tiene lógica de pensamiento. III. ¿Cómo destruye el ritmo de la civilización el video corto? Después de la difusión de la imprenta de Gutenberg, la tasa de analfabetismo en Europa disminuyó del 98% al 40%. Hoy en día, los videos cortos están transformándonos de "tener palabras para leer" a "no poder leer palabras". Un estudio del Centro de Investigación de la Juventud de China muestra que la cantidad de libros impresos leídos por la generación del 2000 ha disminuido un 73% en comparación con la generación del 90. Estadísticas de universidades estadounidenses indican que el 67% de los estudiantes universitarios no pueden leer completamente un artículo académico de 10 páginas. Puedes aprender a bailar con videos cortos, pero no puedes aprender medicina, derecho, matemáticas, filosofía, historia y lógica con ellos. Cuanto más estructurado sea el conocimiento, más debes volver a la palabra escrita. Cuatro, no es porque el video sea malo, sino porque hemos entregado nuestra soberanía. El video era originalmente una herramienta, pero hoy se ha convertido en un depredador de la atención, un destructor de estructuras y un diluyente de la civilización. La patente del algoritmo de mecanismos de video ya ha sido expuesta: utiliza un "mecanismo de recompensas intermitentes", imitando los principios de diseño de las máquinas tragaperras, haciendo que la gente "deslice una vez y puede haber sorpresas", en un ciclo constante. Esto no es entretenimiento, es una técnica de manipulación digital. La vida profesional promedio de un influencer es de solo 2.7 años, y la mayoría de las personas son eliminadas de la plataforma después de los 35 años—no tienen obras, ni acumulaciones, solo quedan cenizas de videos. V. No estoy en contra del video, sino que abogo por la restauración del cetro de la palabra. Nunca he negado el poder del video. Yo mismo grabo. Incluso admito que el video es una excelente forma de comunicación, pero no puede reemplazar el pensamiento estructurado. La solución no es una negación extrema, sino una reestructuración proporcional: 20% de video + 80% de texto, es lo que se necesita para construir el verdadero sistema de cognición de una persona. El video puede atraer tu atención al principio, pero solo el texto puede llevarte hasta el final. Puedes ver videos para comenzar, pero debes volver a la revisión de textos; puedes ver explicaciones para obtener interés, pero al final debes leer, escribir, razonar y expresar; porque la razón por la que los humanos son humanos no es porque puedan ver, sino porque pueden escribir, pensar y transmitir. VI. ¿Quieres ser recordado en el futuro o recibir aplausos en el presente? Esta es la pregunta definitiva que debemos hacer. He escrito más de doscientas publicaciones en el foro, que Google ha indexado a largo plazo, y se pueden encontrar mis artículos de hace veinte años; diez años después, cuando alguien busque un tema, aún podrá ver mi estructura y mis evidencias. En cambio, la mayoría de esos videos con millones de reproducciones ya han sido eliminados, las cuentas han sido bloqueadas o las plataformas han cerrado. Así que me atrevo a decir: no estoy criticando desde fuera del video, sino que, tras adentrarme en el mundo del video, elijo volver a la palabra escrita. Tengo el derecho de decir que esta generación está siendo destruida por el video. No me baso en convencer a la gente con ideas, sino en el camino que he verificado con mis propias manos: una mano escribe artículos y la otra graba videos. Y al final descubrí: lo que realmente puede trascender el tiempo es siempre esa mano que escribe. VII. The Turning Point of the Collapse of Civilization: Nuestra generación podría ser la última que aún pueda leer. Si no sostenemos esta línea, la próxima generación entrará directamente en el modo de "hablar con imágenes": deslizar datos, observar emociones, aprender memes... pero no pensará realmente; imitará contenido, pero no podrá generar contenido; entenderá el reenvío, pero no comprenderá la expresión. Cuando digo "la generación destruida por los videos", no estoy quejándome, estoy emitiendo una advertencia. Puedes seguir obsesionado, pero tienes que admitir: La humanidad tardó millones de años en desarrollar el lenguaje. It took five thousand years to establish a written civilization. Are we going to return to the "picture era" of primitive society in our generation? • If you still have the power of words, please protect it. • If you can still write a thousand words, please stick to it. • If you want to leave the truth for the future, please write it down. Porque — solo las palabras pueden hacer que tu nombre perdure en la historia. Source: http://www.australianwinner.com/AuWinner/viewtopic.php?t=696951 |